Зарегистрироваться  Зарегистрировать СМИ Модуль «Все мое» работает в тестовом режиме. Замечания и предложения отправляйте
в Дежурку веб-мастера.
|
 |
Спецвыпуск по сети.
Паспорт проекта
| |
|
«Спецвыпуск по Сети» представляет собой школьный журнал, собираемый по Интернету. Принять участие в этом ежегодном открытом онлайн-проекте
может любая школа, где силами учеников и учителей издается печатное из-
дание — газета, журнал или альманах
| |
|
|
|
Сведения о проекте
|
| Организаторы |
Журнал ЛГО, редакция Портала школьной прессы. |
| Участники |
Учебные заведения, в которых выпускаются собственные издания (газеты, журналы, альманахи). |
| Суть проекта |
Участники (команды российского Школиздата) получают технические требования к макету, выполняют творческое задание, а затем закачивают готовые материалы (в виде текстов, иллюстраций и фото или готовых сверстанных полос) на портал школьной прессы. Работы, получившие гриф «В печать!», составляют основу итогового Всероссийского «Спецвыпуска по Сети», который выходит в свет в тиражном варианте. Главная редакция проекта разработала специальные шаблоны, которые помогают справиться с творческим заданием. |
| Как войти в проект |
Если вы руководитель школьной редакции. Подать заявку (до 15 ноября).
Если вы самостоятельный участник. Выбрать темы на странице План-рубрикатор. |
| Условия участия |
- Приступая к выполнению заданий выбранного формата, Участник должен следовать требованиям, изложенным в ТЗ № 5, по ходу работы постоянно с ними сверяясь и не отвлекая организаторов для исправления недочетов.
- Перед тем как закачать свои материалы, Участник обязуется вычитать их и сверить, соответствуют ли они требованиям технических заданий.
- Закачав файлы, Участник обязуется самостоятельно проверить их отображение в портфолио на портале школьной прессы, исправить выявленные ошибки, сверяясь с ТЗ № 14.
- Участник проекта должен придерживаться правил верстки, изложенных в ТЗ № 0.
- Сроки и дедлайны проекта — обязательны для исполнения.
- Если вы согласны с вышеизложенными требованиями, можете перейти на страницу:
Выбор формата участия и Запись в проект. |
| Цели и задачи |
- Выход в свет школьного журнала, собранного по сети Интернет.
- Повышение уровня издательской культуры и редакторского мастерства коллективов школьных СМИ, умения подавать главную тему.
- Развитие онлайн-технологий работы над издательскими проектами.
Спецвыпуск дает возможность поднять работу школьной редакции на качественно новый уровень, подружиться с коллегами и приобщить ребят к хорошему делу. |
Сроки
|
Старт проекта: 15 ноября. Выбор тем: 15–20 ноября. Закачка просмотровой версии: 10 декабря. Доработка: до 20 января. Закачка окончательной версии: 20 января. Сборка и верстка общего Спецвыпуска: февраль. Выход тиража: 15 марта. |
| Обратная связь |
Дежурка № 14 «Спецвыпуск по Сети». |
Из истории проекта «Спецвыпуск по Сети»
|
|
|
Здравствуйте, это я!
Демки участников |
*.PDF
7Мб | |
Здравствуйте, это я |
2013 |
|
Ядро первой части составили материалы, объединенные общим животрепещущим вопросом: кто я? На этот вопрос нет и не может быть двух одинаковых ответов, но все вместе они рисуют удивительно разноплановую и при этом объективную картину, портрет современного подростка — далеко не такого циничного и равнодушного, каким его
принято считать. Остальные рубрики поддерживают главную тему журнала. Они рассказывают, какие психологические проблемы волнуют ребят, какими они видят себя в зеркале и в Интернете, гонятся ли за идеалом или предпочитают оставаться пусть и обычным, но самим собой. Этот номер создан юными для юных, и звучат здесь исключительно молодые и звонкие голоса.
План-рубрикатор выпуска
| |
|
|
300 лет гражданскому кириллическому шрифту |
2010 |
|
В Спецвыпуск вошли материалы, посвященные эпохе великих петровских преобразований в России. Тема реформации азбуки стала центральной благодаря сетевому проекту «Коллективная повесть».
В номер вошли выполненные ребятами всевозможные затейливые азбуки. Яркие иллюстрации, цветные фотографии и коллажи, рассыпанные по страницам номера так и манят, так и зовут: «Читайте скорее!!!»
План-рубрикатор выпуска
Проект реализован совместно с компанией «Паратайп»
|
|
Опубликовано: ЛГО, № 2–3, 2010 208 стр., цветность: 4+4, фотографии | |
|
|
Сетевые проекты — 2009 |
2009 |
|
Спецвыпуск по Сети 2009 запомнился всем благодаря ярому и уникальному проекту «Богини». Сотни учениц и учительниц со всей России предстали на страницах журнала в образах богинь древнейших мифологий. Карающая Гера, плодородная Деметра, Диана-охотница… Творческие работы ребят — стихотворения, эссе, рассказы и даже маленькая повесть нашли свое место в этом толстом (сдвоенном) номере ЛГО.
Все работы для Спецвыпуска 2009 были подготовлены участниками школьных издательств России по сети в рамках сетевых проектов «Фотокросс», «Литштудии».
Настоящим украшением номера стали «Курсовые проекты» подготовленные во время сетевых мастер-классов.
План-рубрикатор выпуска |
|
Опубликовано: ЛГО, № 2–3, 2010 208 стр., цветность: 4+4, фотографии | |
|
|
|
|
|
*.PDF
5,4 Мб
| |
О звездах и о тех, кто их зажигает |
2009 |
|
В разработке главной темы приняли участие ребята и их наставники из Ломоносовской школы (Москва). Работу возглавила руководитель газеты «Ломоносовец» Юлия Руденко. Амбициозным планом стало подготовка отдельного, «своего» Спецвыпуска по Сети. Больше такого опыта ни разу за историю проекта не было.
В формате «Спецвыпуск по Сети» были подготовлены материалы научно-исследовательского, публицистического, литературного жанра. Получился номер, рассказывающий о космосе как объекте научных изысканий и человеческой фантазии. |
| Опубликовано: ЛГО, № 5, 2009 104 стр., цветность: 4+4, фотографии | |
|
|
Неочевидная школа |
2008 |
|
Уточнились сроки (сдвинулись на «пораньше» и основной «удар» пришелся на декабрь).
Сводный Спецвыпуск вышел на страницах журнала ЛГО, в «полноцвете», и с дополнительными материалами (Спецвыпуск-2007 содержал только полосы участников). Тираж — 3500.
Его получили по подписке многие школы России.
Введен этап взаимопроверки и взаимооценки — сессия Мастер-аудитор. Каждый участник Спецвыпуска выбирал один из критериев оценки становился аудитором.
Учреждены рабочие страницы участников, где проходили обсуждения работ только этого издательства (в сезоне-2007 все обсуждения проходили в одном месте, что затрудняло поиск). По ходу проекта проводились мониторинги (опросы участников). Эти анкеты легли в основу презентации участников в итоговом Спецвыпуске.
Персонажи номера — учителя и ученики.
План-рубрикатор выпуска
|
| Опубликовано: ЛГО, № 2–3, 2008 208 стр., цветность: 4+4, рисунки | |
|
Неочевидная школа
2007 г. (24 команды) |
| |
Неочевидная школа
|
2007 |
|
Это был самый первый опыт. Общая тема выбиралась сообща — около двух месяцев шли споры, обсуждались варианты.
В итоге собралось 20 тем на выбор, под общим заголовком «Неочевидная школа».
Итоговый выпуск вышел в черно-белом варианте, с цветной вклейкой и цветной обложкой. Тираж — 1000 экз. Внутри — только полосы участников. В роли всероссийской типографии выступила редакция газеты «Ноу хау» (Краснодар).
Оказывается, в некоторых школах скрываются секретные лаборатории, а в обычном школьном дневнике запросто найти целый веер исследований. Статистические данные соседствуют с тайнами школьной парты. Если полистать издание, много можно найти интересного и актуального. Жаль, вот, верстка не сохранилась в архивах ЛГО. Вы можете прочитать этот Спецвыпуск в библиотеке Московского культурологического лицея № 1310.
|
| Опубликовано: ЛГО, № 2–3, 2008 208 стр., цветность: 4+4, рисунки | |
|
| Внимание |
|
Немного наблюдения
- Что «цепляет» больше всего: неожиданное.
- Что утомляет: предсказуемость.
- Что раздражает читателя: тривиальности и шрифтовые «казаки-разбойники».
Что ценится
- Точность языка и чистота стиля.
- Грамматическая и речевая корректность.
- Аккуратность верстки.
- Забота о диоптриях читателя
(выворотки, мелкие шрифты, дизайн-излишества — по минимуму, а лучше без них).
Что возбраняется
- Скучноты, длинноты.
- Стереотипность (предложения, начинающиеся словами «Как всем нам хорошо известно», или фразы типа
«Но жизнь не стоит на месте», «Анна Ахматова — поэт!»).
- Заимствования (даже с указанием источника) во всех формах и видах (включая рисунки и фото).
Что представляет интерес лишь для себя, любимого, и ни для кого более
- Перепечатки из официальных документов школы.
- Пышные общие слова.
- Списки победителей олимпиад, перечни достижений, выписывание званий.
- Статьи из цикла «Доска почета».
- Сладкие очерки о лучших людях.
- Отчеты о поездках.
- Хвалебно-пафосные репортажи.
- Опросы и анкетирования в форме изложения процентов и количества ответивших на вопрос.
|
| Надеемся, вы получите пользу и удовольствие от участия в проекте! | | | |
|
| |
|
|
Чтобы присоединиться к проекту
Зарегистрируйтесь //
Войдите в личный кабинет
