Интенсив

{zapis-2479}

1. Аналитический репортаж: как преподнести проблему зрителю, а не себе?

Определить главное, суть — одна из основных задач журналиста. Проблемным репортажем может считаться каждый, где есть злободневная тема, нерв противоречия, яркие антагонисты. Как собрать все составляющие и скомпоновать из них яркий материал — обсудим во время мастер-класса!

Разберем структуру аналитического репортажа, отметим его особенности, поделюсь лайфхаками.

Задание: в любом аналитическом репортаже важнейшее место занимают эксперты. Специалисты, проговаривающие тезисы, которые подразумевает автор. Поэтому предлагаю каждой команде продумать, снять и «склеить» среди своих участников троих спикеров, каждый из которых озвучит идеальные двадцатисекундные реплики, достойные того, чтобы сразу занять место в федеральном эфире…
По следующим темам:
ЕГЭ в 2025-м году: усовершенствуем, оставляем без изменений или прощаемся?
Карманные деньги от родителей: сколько, за что, отчётность…
Учёба и спорт — возможно ли совмещать в старших классах?

Даниил Левин — репортёр НТВ. Выпускник журфака МГУ. Ранее был корреспондентом на телеканалах «Рен-ТВ» и «Звезда». Освещал Олимпиады в Китае и Южной Корее, ЧМ-18 по футболу, работает в «горячих точках». Обладатель государственных и ведомственных наград.

2. Особенности финала и его задания

Что нужно знать и понимать, чтобы успешно справиться с заданием?
Как грамотно подготовить ребят к туру?
Каких ошибок можно избежать во время выполнения задания?
Организация финального тура

Татьяна Михайлова

Главный редактор агентства школьной прессы НАШпресс, руководитель оргкомитета соревнований Медиатон

Мастер-класс посвящен созданию анимационных орнаментов и узоров, вдохновленных окружающей нас средой. В ходе занятия поговорим о различных техниках и подходах, которые применяются в анимации, включая традиционные и цифровые средства. Мы изучим, как различные материалы влияют на визуальный стиль анимации и ее восприятие. Участники самостоятельно придумают и анимируют узор, используя различные техники и подручные материалы. В конце занятия все поделятся своими работами, обсудят процесс их создания и зададут вопросы, чтобы углубить свои знания в области анимации.

Рабочие зоны:

1. Кофе
С собой: кисточки разного размера и формы, салфетки

2. Бумага (перекладка) -- два стола
С собой: цветную бумагу и картон, журналы, газеты, ножницы, карандаши

3. Ткань
С собой: нитки, ленты, фрагменты ткани, пуговицы

4. Компьютерная анимация (калейдоскоп)

С собой: телефон, журналы, ракушки, листочки, ветки, камушки, крупы, канцелярские мелочи (скрепки, стикеры, маркеры, ножницы) и любые предметы и фактуры из которых вы будете создавать свой узор.

Валерия Гаврилова, режиссер мультимедиа, художник, дизайнер, член Ассоциации креативних индустрий Артмастерс