ЭкоСМИ

Турниры экологической тематики и школьные объединяющие акции. В нашем случае — привлекающие внимание к проблеме разумного отношения к окружающей среде. Ритм работы: программа-минимум — раз в два месяца. «Ударный» месяц: январь.

https://vk.com/video-60427180_456240631

Пожалуйста, пишите без ошибки слово ЭкоСМИ, не ставьте кавычки.

{2–0}

• Что такое mail-art — модное искусство оформления почтовых отправлений. Важно: открытку не запечатывают в конверт, она должна прийти к адресату со штампом почты России. В прошлые годы этот конкурс был очень душевным. В этом сезоне мы предлагаем продолжить обмен открытками с учетом новой тематики.
  
  
• Порядок действий. Определить единый день отправки открыток 17 января (примерно). Каждая редакция готовит любое количество открыток и направляет участникам Марафона. Кому открытка дойдет быстрее всех, кто больше оправит открыток, кто больше получит, — статистику собираем на дежурке ЭкоСМИ.
  
  
• Тематика. На открытках изображаем какой-то орнамент.
  Это может быть национальный, имеющий какую-то историю, какое-то значение, а может быть созданный вами, авторский. На обороте напишите краткое познавательное пояснение — какой смысл вложен в орнамент, кто автор открытки.
  
  Обязательно сделайте качественный скан своих открыток.
  
  Где брать адрес?
  Вариант А) В досье редакций на портале.
  Вариант Б) проведите обмен адресами на дежурке ЭкоСМИ.
  Вариант B) Познакомьтесь с человеком из другой редакции, обменяйтесь адресами. Или спишитесь с ребятами, которых знаете по нашим встречам.
  Тот, кто получает открытку — фотографируется с ней, выкладывает в фотогусеницу «Мейл-арт» через старт-панель, которая размещена справа.
  
  Присылайте также фото «У почтового ящика».
  
  Как делать открытку
  

1. Из плотной бумаги почтового формата (не используйте ватман! Он мягкий и не держит форму) сделать какое-то количество открыток.
2. Где брать бумагу: в канцелярском магазине.
3. Фотографировать процесс создания открыток.
4. Получив открытку от друга, сделайте фото с двух сторон открытки, а лучше отсканируйте (без «серого фона», качество — не менее 300 dpi. Фон — прозрачный. Остальные требования — как у фото). И свою открытку туда же поставьте в комплект.
5. Напишите новость, пост в соцсетях, сообщение на дежурке ЭкоСМИ.
6. Привозите открытки с собой в апреле на финальные мероприятия, чтобы составить арт-карту ЭкоСМИ.

Почитать подробности

{Старт-мэйл}

Задание под лампочкой: наполнение нового Словогрыза — Читай орнамент

Физкультминутка для урока и перемены (съемка! средним! планом). Проект проходит в сотрудничестве с Государственным музеем спорта и входит в Олимпику.

Задача.
1. Создать маленькую и функциональную видеофизкультпаузу, которую можно использовать на уроке для быстрого отдыха и наполнения ребят и учителей энергией и хорошим настроением.
2. В сопроводительном эссе опишите свою идею и создайте фотоцикл «Делай как я».
3. Дайте работе интересное название. В описании расскажите про идею и как вы ее воплощали.
4. Внимание! В качестве главного плана использовать не общий, а средний!

5. Зарядку можно снять на природе, в необычном интерьере, на фоне экрана с тематически видео или картинкой.

Куда закачивать работы
Закачивайте свои фотоработы через старт-панель (справа) в гусеницу Делай как я (и фото, и видео — тогда видео появится и на видеодежурке и «привяжется» к фото). Не забудьте поставить фото в комплект и дать каждому снимку интересное описание.

{2–4}

{Старт-Делай}

Посвящается ЕП

Реки — это одна из самых великих загадок природы. Когда они рождаются и почему иссякают, как и чем живут?

Задача: создать небольшие учебные видео для уроков географии, опробовать их в классе, а потом прислать на конкурс.
На портале есть такой словарь. Его нужно наполнить живым содержимым. Норма: одна заметка = одно видео + несколько ярких фото реки (не из интернета!)

Требования к видео
Хронометраж от 50 до 90 сек.
Примерное содержание (в любом порядке)
Название реки, где начинается и куда несет свои воды. Притоком какой реки является. Происхождение названия. Кто живет рядом с рекой, какие этносы, чем занимаются, как река повлияла на регион.
О реке. Ширина, глубина и длина реки. Прозрачность воды.
О реке. Как ведет себя в течение года, чем питается и что питает, значение ее для природы, хозяйства, людей. Что нужно знать об этой реке. Экосправка. Что расположено на берегах, насколько чистая вода, судоходна ли.
И что-нибудь от себя, интересное дополнение. История, легенда.
Чем известна река. Как она используется? Что она значит лично для вас. Предложения по улучшению состояния реки и ее использованию.

• Заставка: Реки и люди (пока ее нет, предлагайте свой вариант). Или, используйте заставку ЭкоСМИ.

Срок
В любой момент в течение сезона, но не позднее 15 марта

{2–1}

https://www.youtube.com/watch?v=8Pm0fTMkj78&t=10s