Поскольку наука не стоит на месте, а движется вперед, а может, и вбок, но со страшной скоростью, — школа за ней не успевает. Тут на помощь приходит посредник — научный журналист. Он создает «образ науки» для широкой публики, рассказывает о ней тем, кто ей не занимается. Попробуем это сделать и мы.
Рабочая верстка, текущая версия Исходные верстки от участников
Правка передается так. Вместо: …. Предлагаю: … Версия № … Страница № … Рубрика, автор материал
Пожалуйста! Пишите конструктивно, а не эмоционально
Задания этой рубрики адресованы ребятам, готовым к журналистским вылазкам — например, в ближайший научный институт или академгородок. Результаты могут быть самыми разными — интервью, обзоры и репортажи, яркие фотопроекты. Но все они подчиняются основной цели — ввести читателя в главную тему.
Для вдохновляющего примера
Интервью с Натальей Бехтеревой, по заданию ЛГО его когда-то делали спецкоры исторического журнала «Времена» (Спб).
Проект «Анкета для мэтра». Обратите внимание на вопросы, которые задают ученым ребята .
.. Вакансия..Вступление в номер Номер нужно «открыть», настроить читателя на чтение и понимание. 1. От редакции (короткая статья). 2. Далее — открывающая статья, программный материал в тему. Он может состоять из нескольких частей, от разных авторов. В центре — проблема, связанная с главной темой выпуска и тем, как она преломляется в современной жизни. Примерное название: «Научпоп рулит», «5 причин, по которым детям вредно заниматься наукой», «Наука знаниям не помеха». Или это может быть интервью с большим ученым, которого вам надо найти, или публицистические заметки, где тема выпуска будет рассмотрена с разных сторон.
.. Вакансия... Умные вопросы (подверстка в тему). Например, вам предстоит встретиться с человеком, который все обо всем знает. Какие вопросы вы ему зададите? Соберите такие вопросы у ребят из своего окружения и подготовьте к печати. Они должны быть развернутыми и смыслонасыщенными.
.. Вакансия...Анкета для мэтра. Такой редакционный проект может стать гвоздем номера. Для него нужно сначала набрать интересные вопросы, затем найти интересных собеседников, которые на них ответят. Для понимания формата ознакомьтесь с одним из прошлых вариантов — см. слева.
Какое очередное новое знание войдет в курс химии, биологии и других наук? Задача: Выявить научные результаты, настолько важные и твердо установленные, что в ближайшие годы они могут войти в школьные учебники.
.. Вакансия...Три открытия, которые скоро войдут в школьные учебники. Статья-прогноз про три научных открытия, которые войдут в учебники по биологии или по химии, математике, психологии. В наличии: статья по физике «Если квантовая теория не потрясла тебя…» (см. верстку). Надо дополнить номер другими предметами.
.. Вакансия...Опрос трудового народа. Поговорите с ровесниками, которые интересуются наукой. Узнайте их мнение относительно того, как надо заниматься наукой в школьные годы и есть ли для этого условия. Сделайте материал.
.. Вакансия...Глобальная тема. Посмотреть телесюжет «Астрономия. Особая наука», снятый киностудией РосКосмос. Расшифровать запись и сделать по ней статью. Проиллюстрировать ее. (Можно использовать «телескопные» фото Саши Полева в гусенице «Астрономия».)
В рамках этого задания нужно подготовить другие материалы, по другой особой науке (какой — определяете вы).
.. Вакансия...Контрольные вопросы. При подготовке этого и других заданий познакомьтесь с молодыми учеными, членами Научного жюри, сделайте интервью с кем-то из них. Для этого напишите им письмо и договоритесь о встрече или пошлите вопросы в письменном виде — в любом случае действуйте как настоящие журналисты: найдите подход. Заглянув на страницу жюри, после презентационного текста вы увидите «Контрольные вопросы»— это материалы, которые нужно подготовить для размещения на подверстках.
Взять тему
Коллект: C*10 Рекомендуемый шаблонS*Vivat Папка для закачки иллюстраций: Виват, наука
.. Вакансия...«Эволюция, или Почему не повезло Дарвину». Сделать серию иллюстраций-коллажей с портретом Дарвина к одноименной статье Татьяны Вяльцевой. См. верстку вверху страницы.
Взять тему
.. Вакансия...«Эволюция, или Почему не повезло Дарвину». Краткая биография Дарвина в популярном изложении. Материал для подверстки.
.. Вакансия...Биология, любовь моя Серия «заметок дилетанта» про любимый предмет естественно-научного или точного цикла. Слово биология заменяете на свой предмет и придумываете с ним свой заголовок (например, «Химия, помоги!», «Математика и жизнь» и проч.).
..Вакансия...Глобальная тема. Расшифровать запись с лекцией члена научного жюри М.С. Гельфанда или связаться с ученым и сделать материал о теории Дарвина. Подробности — см. на странице Научного жюри.
Взять тему
.. Вакансия.. Интервью второго уровня.Что делать, если автор выбыл из проекта, а его материал нуждается в доработке? У нас есть несколько интервью, с героями которых нужно договорить. Вакансия заключается в том, что нужно разыскать авторов или героев их материалов и доработать интервью, начатое в 2011 году. «Наш учитель — современный ученый» — найти портретное фото героя интервью. «Мой любимый биолог» — расширить материал, договорить с Татьяной Богуш (найти ее). Материалы представлены в верстке — см. верх страницы.
.. Вакансия...«Человек вплотную приближается к достижению практически бессмертия…»
Ожидается, что нанотехнологии обеспечат существенный прорыв во всех областях науки. В медицине будут разработаны способы доставки лекарств непосредственно к тканям в крошечных «нанобомбах»; наноустройства смогут «патрулировать» артерии, противодействуя инфекциям и обеспечивая диагностику заболеваний.
Вместе с тем у «нанотеха» много противников, которые в один голос твердят, что человек занимается переделкой самого себя и собственной природы. И скорость этой искусственной эволюции неизмеримо выше скорости эволюции естественной. Попробуйте разобраться. Начните публикацию с преамбулы, где нужно описать основную идею «нанотеха». Взять тему Участники: #1088, #1187
.. Вакансия...Заметки о бессмертии. Предлагается тема, в которой следует избегать расхожих рассуждений. Выйти на уровень научной журналистики.
В эту рубрику приглашаются исследователи-универсалы: люди, готовые к проведению естественно-научных опытов, записи наблюдений и фотографированию (либо отрисовке) результатов.
Внимание. Ни в коем случае не принимайте участие в этой рубрике, если вы лично не увлечены какой-то гипотезой, не любопытны и не любите экспериментов. В рубрике можно участвовать коллективами (экспериментальными бригадами), собираясь по сети (необязательно учиться в одной школе). Если вы не уверены, сможете участвовать в эксперименте или нет, сделайте пробное задание.
Сфотографируйте аквариум так, чтобы три его стороны оставались в тени, а одна очень ярко освещалась солнцем. Результат в виде качественных снимков и текстов, в которых вы опишете свои наблюдения, рассуждения, а возможно, и аналогии, закачайте в папку «Эксперименты». Обязательной частью работы является описание полученного результата в литературной форме (следует записать свои наблюдения — что вы увидели, к каким мыслям это вас подтолкнуло).
.Рассмотреть через увеличительное стекло зимние кристаллические осадки, покрывающие окна. По ходу внимательного рассматривания делать заметки (разглядеть и записать «ледяные возможности»). Попытаться ответить на вопрос: соблюдают ли эти порождения механическую симметрию (математически точное и регулярное чередование форм) или они подражают растительному миру (например, воссоздают листья папоротника, лепестки цветов). Сразу предупреждаем: ответ на этот вопрос нам не известен. Максимально точно (макрофотография) запечатлеть на снимок или нарисовать (карандаш) их структуру. Добавить иллюстрации с аналогами из органического мира.
.. Вакансия...Повторите эксперимент по выращиванию кристаллов, который описан в статье Зои Акимовой «Ветка в инее» (см. верстку).
В результате у вас должен получиться фотофильм, которым вы проиллюстрируете эту статью.
Взять тему
4. Расширение текста . .. Вакансия. Найдите в известных художественных произведениях примеры естественно-научных ситуаций; проверьте, насколько художественное совпадает с реальным. Пример — см. в верстке, в статье «Расширение веществ» Миши Яковлева.
В эксперименте могут участвовать как живые, так и неживые объекты.
Для проведения эксперимента вам понадобится несколько фотографий разных людей, на которых должны быть изображены их лица крупным планом. Это могут быть как снимки взрослых, так и ваших ровесников.
По результатам эксперимента написать статью о том, как люди воспринимают друг друга и к каким последствиям могут привести ошибки и «запрограммированные» негативные установки в восприятии других людей.
.. Вакансия..Задание для редактора-универсала. Ознакомиться с заметками курсантов мастер-класса «Универсальный журналист» по теме эксперимента. Подготовить к печати выборку из их работ.
6. Как из ничего сделать нечто .. Вакансия.. Фокусы, опыты, эксперименты. Опишите и покажите интересный, зрелищный, яркий опыт, фокус или эксперимент по естественно-научной или психологической тематике. Подробности — в материале «Химические фокусы» (см. верстку).
Это задание для тех, кто интересуется психологией. Исследователи, слишком увлеченные новыми открытиями и технологиями, продвигаясь в изучении каких-то явлений, могут нанести вред окружающим людям и обществу в целом. Поэтому некоторые виды исследований регулируются законодательством. Например, исследования в области клонирования человека запрещены в 1996 годуКонвенцией Совета Европы о правах человека в биомедицине. До недавнего времени в Америке была попытка ввести запрет на государственное финансирование исследований в области эмбриональных стволовых клеток.
Какое это имеет отношение к психологии? А вот какое: в ХХ веке американские ученые провели два психологических эксперимента, которые вызвали противоречивую реакцию общества и споры о том, имели ли право психологи проводить такие исследования. В историю психологической науки они вошли под названием «Стэнфордский тюремный эксперимент Ф. Зимабрдо» и «Эксперимент на подчинение С. Милграма».
.. Вакансия... Какие мы на самом деле? В статье Ирины Кретининой (10 кл., Новокузнецк) представлена одна из возможных точек зрения на спорные психологические исследования, в частности на эксперимент Милграма. Поспорьте с автором. Выразите свою позицию в небольшом эссе. Подробности — см. в верстке.
.. Вакансия../font>Интервью со Стенли.Подготовьте к печати фрагменты книги Стенли Милграма «Эксперимент в социальной психологии», в которой ученый анализирует собственный эксперимент на подчинение и рассуждает об этических проблемах в психологических исследованиях.
Сделайте это в виде интервью, где вы задаете вопросы, а ученый отвечает. Подумайте, чем проиллюстрировать такое необычное интервью (может быть, коллажем, который покажет вашу «встречу»?).
.. Вакансия... ЖЗЛ. Комментированная биография Ф. Зимабрдо украсит раздел. Ее можно подготовить на основе нескольких источников, на которые сослаться.
Взять тему
.. Вакансия... Моделирование эскперимента. К статье про эксперимент Милграма нужны иллюстрации. Проведите фотосессию, в ходе которой смоделируйте ситуацию эксперимента на подчинение (она описана в статье Иры Кретининой, см. исходную верстку вверху страницы).
Взять тему
.. Вакансия. За и против. Заметку Евгении Долговой «Кому ставить памятник» (см. верстку вверху страницы) можно рассматривать как часть большой статьи. Дополните ее. Соберите материал по «Стэнфордскому тюремному эксперименту Ф. Зимабрдо» и напишите эссе о том, имеют ли право психологи на проведение подобных экспериментов. Для этого следует выработать собственное мнение и обосновать его. Нарушают ли такие эксперименты права человека? Следует ли ввести законы, запрещающие подобные исследования в психологии? Оправданы ли риски, которым подвергали испытуемых? Или такие эксперименты необходимы, чтобы лучше понять психологию человека?
С вопросами и за подсказками обращаться к арбитру Научного жюри нашего Спецвыпуска Игорю Павлову.
.. Вакансия... Конкурс: Антиэссе на естественно-научную тему, преломленную через призму философии. Или выберите «сквозную» тему и напишите о ней (пример темы: сила).
Как обычно проходят уроки? Не только же с объяснением или изучением какого-то учебного материала. Ученики переговариваются между собой, реагируют на слова учителя и друг друга, отвлекаются, думают о своем.
Задача: Написать в художественной форме урок по своему предмету, включив в него «общечеловеческие детали».
Цифровые технологии появились сравнительно недавно, но сразу дали мощный толчок развитию науки. Научный прогресс, как пришпоренная лошадь, понесся осваивать новые, потрясающие возможности в улучшении качества изображения, звука, видео, печати. Открытия следовали одно за другим. На этой волне многие мировые бренды, почуяв новые горизонты, включились в увлекательный процесс инновационной гонки и на сегодняшний день уже достигли невиданных результатов. Наука и творчество — вот что должно стать предметом вдохновения для юных журналистов, собирающихся приступить к этому заданию.
Цифровые технологии Их называют титанами информационной индустрии. Без них уже невозможно представить современную жизнь с ее техническим прогрессом. ABBYY, Adobе, Canon, Yandex, Riso и многие другие компании, которые изменили мир. Найдите «свою» компанию и напишите такой материал, чтобы каждому захотелось узнать о ней больше.
..Вакансия... Легенда или ознакомительная статья.Обзор инноваций. Яркий рассказ с отступлениями в мифологию и историю компании. Приветствуется наличие в статье архивных фотографий. Подверстка: «Паспорт» компании (название, основатели, год создания, сфера и направления деятельности, количество сотрудников, успехи, награды, новинки производства, стратегия развития, вакансии.
.. Вакансия... Рекламная акция. Представьте, что вы PR-директор Adobе, Canon или Intel. Придумайте 10 рекламных слоганов или 5 мини-постеров. Можете представить их в фото или видеоверсии.
.. Вакансия... Дневник внезапного сотрудника.Один рабочий день в компании. С помощью куратора договоритесь об одном рабочем дне в этой компании в качестве стажера.
Запишите в форме дневника все, что происходило с вами в этот день, начиная от «здравствуйте» вахтеру и заканчивая «до свиданием» вахте. Все ваши значимые встречи, разговоры, впечатления и наблюдения оформите вот по такому примеру: 12:45. Зашел в буфет. Оказывается, у них тут бесплатный завтрак. Выпил кофе с булочкой, за столиком разговорился с Антоном Шишовым из отдела маркетинга, который рассказал мне…
Конечно, это шутка, и если все материалы будут в едином виде, читателю станет скучно на второй компании (мы надеемся, что участники проекта найдут в своих городах представительства разных компаний, напишут о них, а в благодарность за это компании окажут поддержку школьным редакциям). Вы можете выбрать любую форму и стиль своего дневника (как и его оформление).
Взять тему
.. Вакансия... Утечка информации.Возьмите два интервью у разных людей, но по одному списку вопросов, который прилагается. Это должен быть новичок, только взятый на работу и один из самых опытных сотрудников компании.
Как вы попали на работу в эту компанию?
Какое у вас было мнение об этой компании на момент трудоустройства? Изменилось ли оно сейчас?
Что вам больше всего здесь нравится, а что нет?
Расскажите о вашем рабочем месте.
Вам интересно здесь работать? Почему?
Гордитесь ли вы своей компанией? В чем проявляется ее корпоративный дух?
Какие личные качества вам помогают в работе? Чему вы научились? Что вы сами дали своей компании?
Что вы сами приобрели или хотели бы приобрести из продукции компании?
Вы очень ошибаетесь, если у вас сложилось впечатление, что инновации оккупировали исключительно умы разработчиков цифровых технологий. Бум инновационных идей захватил буквально все сферы нашей непростой жизни. Инновации в сфере туризма, косметологии, образования, торговли, строительства, медицины, культуры — да практически всех видов человеческой деятельности, где есть пути развития и движения вперед, продолжают завоевывать мир. Давайте обратим свои пытливые журналистские взоры и на эти передовые компании и попытаемся узнать про них если не всё, то самое интересное.
..Вакансия... «Промоушн неискушенного школьника» или «Кампания для хорошей компании» Придумайте и разработайте рекламную кампанию. Она может быть абсолютно любой (ведь вам не придется ее реализовывать, пусть у маркетологов потом болит голова, ха-ха), а вы можете нафантазировать что угодно: привлечение к сбыту продукции летающих тарелок; фильм с таким сюжетом, после которого все побегут покупать эти замечательные вещи наперегонки; напишите жалостливую песню, устройте велопробег, отрепетируйте шоу танцующих пылесосов… Вашему воображению дается зеленый коридор.
Взять тему
..Вакансия... «Дотошливый покупатель».Задание для прирожденных шпионов. Проникните в магазин, где реализуют интересующую вас инновационную продукцию и сыграйте роль любопытного, но сомневающегося покупателя. Для этого задания вам понадобится цепкая память или тихо работающий в кармане диктофон. Выберите что-то из товаров и «жертву» в лице вежливого продавца-консультанта. «Интервью» о свойствах, качестве, цене, надежности и прочем должно оказаться интересным, забавным и познавательным.
Взять тему
..Вакансия... «Кто бы мог подумать?»Интересное исследовательское задание. Соберите 30 фактов, желательно научного содержания, неизвестных простым обывателям, но способных удивить, поразить и даже шокировать читателя.
Подсказка: их можно найти в статистике компании, ее благотворительной деятельности, в используемых технологиях, корпоративных законах, отзывах потребителей.
Взять тему
..Вакансия... Между нами, фокусниками, говоря.Проведите фокус-группу для тестирования одного из видов продукции компании. В нее должны входить 7–8 человек из разных групп целевой аудитории. Вы должны составить вопросы для социологического среза и затем, на основании полученных данных, написать итоговое исследование в свободной форме с обобщающим выводом. Взять тему
..Вакансия....Опрос трудового народа. Соберите 5–6 отзывов случайных людей (желательно разных социальных категорий): что им известно об этой компании и ее продукции, пользуются они этой продукцией или нет, ее достоинства и недостатки.
Ах, как любят читатели всякие штучки — когда, например, откроешь журнал, а в руки тебе прыгает какая-нибудь закладка, календарик или открыточка. Цветная Книжка-малышка, «плавающая» рубрика «Волшебный фонарь» и вкладки-плакаты — творческую фантазию создателей «Спецвыпуска по Сети» никто и ничто не ограничивает (только ТЗ).
Задание: Создать серию мотиваторов и демотиваторов (мотивационных плакатов) на научную тему.
Верстка: Броское изображение с кратким пояснительным текстом, нацеленным на легкую запоминаемость. Формат: Только вертикальный! Тире, кавычки и переносы не использовать. Предлоги переносить на следующую строку.
Задание: Создать образовательный плакат, на котором красочно и информативно описывается физическое явление или конструкция крупного прибора. Примерные темы: Гравитация; Электричество; Сила; Энергия; Группы крови; Иммунитет; Органы чувств; Вечный двигатель; Возможности человека; любая другая.
Верстка: Плакат на всю страницу. Броское изображение с кратким пояснительным текстом, нацеленным на легкую запоминаемость.
Некоторые правила 1. Текст необходимо внимательно вычитать. 2. Если в тексте есть инициалы, сокращения, они должны быть на той же строчке, что и основное слово. 3. Соблюдайте правила пунктуации. После точки — пробел. После запятой — пробел. Тире — длинное, дефис (серо— буро— малиновый) — короткий. 4. Текст должен располагаться только на ровном одноцветном фоне. Не должно быть «выворотки» в тексте, предназначенном для чтения. 5. Текст должен быть лаконичным, без сказуемых во фразах.
Человек каждую минуту испытывает самые разные чувства и эмоции, которые выражаются на его лице. Способно ли лицо передать все многообразие эмоций и их малейших оттенков? Задача: Сделать серию портретных фотографий одного и того же человека, который демонстрирует разные эмоции. Взять у своей «фотомодели» интервью и попросить рассказать о том, в каких ситуациях чаще всего возникает каждая из эмоций. Интервью оформить в виде подписей под каждой фотографией. Избегать фото-тривиальностей и «грязного кадра». Фон должен быть без помех.
Верстка: На одной полосе — 9 вертикальных картинок. Под каждой картинкой — название в одно-два слова, подпись в 1–3 строчки. В одном горизонтальном ряду подписи должны быть на равное количество строк.
Задание: Создать маленькую серию из четырех познавательных заметок на одну тему, посвященных научным открытиям в области информационных технологий. Подобрать объединяющую их крупную иллюстрацию. Верстка: Заметки верстаются в окошках «сапога» или на «сапоге» (см. шаблон).
Задача: Предлагается провести опрос доступного населения, собрать версии ответов на вопросы по теме выпуска, выбрать наиболее парадоксальные, необычные и смешные. НЕ нужны: «гладкие» и «правильные», списанные или подсмотренные ответы, которые дадут заранее подготовленные умные люди. Нужны: «внезапные» версии, ассоциации, смешные реплики, пусть нелепые, но искренние мысли. Что такое биссектриса? Солнце вращается вокруг Земли или Земля вокруг Солнца? Назовите органы чувств человека. Кто такой Джордано Бруно? И другие.
Сюда может войти любое творческое задание, которое не поместилось в рамки предыдущих. Ну не может такого быть, чтобы мы, предлагая свои задания в этом Спецвыпуске, охватили все ваши возможности. Рубрика для тех, кому есть что еще сказать по теме, — о чем мы вас не спросили, а вам это интересно и важно. Папка для загрузки иллюстраций: Разнотемье вокруг темы
.. Вакансия..Оглавление-шедевр Разработать оглавление и выходные данные. Задачи: Изучить черновое содержание в рабочей верстке. Переозаглавить неудачно озаглавленные статьи (предложить несколько вариантов заголовков и подзаголовков), отследить и подготовить в соответствии с издательскими требованиями авторские данные в оглавлении, сопоставить их с теми, что на полосах (внутри материалов), привести все в единый стиль (нельзя, например, чтобы в оглавлении статья была названа так, а на полосе этак).
Рекомендации: Сначала составить рабочее оглавление, вывесить его (опция «Комментировать» слева) и вносить в него правку по ходу верстки. Предложить формулировки в блок выходных данных.
.. Вакансия..Шмуцтитулы Разработать стиль шмуцтитулов на все рубрики. Сначала придумать идею. Все шмуцы должны решаться в едином стиле. Можно использовать картинки, цитаты, предлагать неординарные решения. Например, шмуцы можно сделать на основе баннеров и демотиваторов (подобрать их из гусеницы или создать свои).
.. Вакансия...Как мы это делали (завершающая рубрика) Номер надо не только открыть, но и «закрыть». Расскажите, как вы попали в проект, как шла ваша работа, но не в преувеличенных тонах. Добавьте фотоцикл с подписями. Фотоматериал лучше собирать по ходу работы над выпуском. Куда загружать: Фото — в гусеницу «Процесс».
Вакансия..Автора! Задача: Определить материалы, которые не имеют полных авторских данных и портретов. Найти фото этих авторов на портале, или вступить с ними в переписку, или разыскать их иными способами. Куда загружать: Фото авторов — в гусеницу «Авторы» (через опцию «Иллюстрации»).
План-рубрикатор
