Кулебаки: журналистский спецназ

{page_title}

{page_subtitle}

Подробный отчет об одном самом удачном и плодотворном журналистcком спецназе в Кулебаках

11–15 октября 2007 г. юношеская редакция журнала «Лицейское и гимназическое образование» совместно с газетой «Контакт!» (школа № 1259) проводят выездную акцию по программе «Малые города России» («Журналистский спецназ»).

На этот раз объектом исследования «спецназа» станет город Кулебаки в Нижегородской области.

Вы ничего не слышали о таком городе? Прекрасно! Ведь цель нашей программы — открывать для себя и для других малоизвестные города России. Хотите присоединиться? Пожалуйста! Только имейте в виду: вас ждет не экскурсионная поездка, а интенсивная журналистская работа по изучению незнакомого города.

Почему разрушена уникальная оранжерея в Кулебаках? Как себя чувствует в городе металлургов поэтический клуб «Лира»? Что изучают в городских школах в курсе «Кулебаковедение»? Как мог подросток из Кулебак занять одновременно первое, второе и третье место на Всероссийском конкурсе по моделированию? Выяснением этих и многих других вопросов жизни города и займется «Журналистский спецназ».

См. «Как принять участие в акции».

Город Кулебаки с высоты птичьего полета

Что такое «Журналистский спецназ»?
«Журналистский спецназ» — это не просто образовательный проект, в котором участвуют школьники, педагоги и журналисты. Это своего рода опыт «иного бытия»: участники «спецназа» должны вжиться в реалии ранее не знакомой им местности. В общих чертах замысел акции «Журналистский спецназ» выглядит как трехдневное «погружение» в социо-культурную среду исследуемого города с последующей обработкой и осмыслением собранной при этом информации.

Основная идея: исследование через интерактивную деятельность. Все выполняемые в ходе акции задания требуют активного взаимодействия с социально-культурными объектами, различными группами населения и историческим контекстом изучаемого города.

Смысл акции в том, чтобы ребята увидели повседневную российскую действительность новыми глазами, почувствовали, какие реалии стоят за обычными разговорами пассажиров в автобусе, какую историю скрывают полуразвалившиеся стены какого-нибудь старого дома, разыскали тех, часто незаметных людей, которые создают вокруг себя очаги формирования культуры в российской провинции.

Задания «спецназа» нацелены также на формирование и развитие навыков журналистской деятельности.

Дорога в неизвестное

Предыдущие акции «Журналистского спецназа»:

История проекта

  • 2004 — г. Верея Московской области
  • 2005 — г. Урюпинск Волгоградской области
  • 2006 — г. Козьмодемьянск — «Васюки»

Результатом стали тематические выпуски журнала «Лицейское и гимназическое образование» ( № 9, 2004 г., № 1, 2006 г. и № 4, 2007 г.).

Как мы это делаем
или «Как узнать город за один день»?

Общий замысел
Вы приехали с группой школьников в незнакомый город, и у вас есть всего сутки для знакомства с ним. Можно ли узнать город за один день?

Можно, если город достаточно невелик и если организовать общение с ним особым образом. Не знакомиться с городом, а участвовать в его жизни. Вместо обязательного посещения местной художественной галереи организовать поиски одной-единственной картины по едва обозначенным признакам (а заодно придется внимательно изучить и все остальные), вместо экскурсии по цехам промышленного предприятия — научиться работать на одном из станков, вместо утомительного порой рассказа о лучших людях города — взять у них интервью, вместо осмотра городских памятников истории и архитектуры — провести краеведческую игру, вместо внешнего осмотра особенностей жизни города — узнать о реальных проблемах его жителей и поучаствовать в их решении, вместо наблюдения за событиями повседневной жизни — самим организовать событие и привлечь к участию в нем местное население.

Именно эти принципы заложены в образовательную программу «Малые города России», которую на протяжении трех лет осуществляет журнал «Лицейское и гимназическое образование» московская школа № 1259 (газета «Контакт!»). Выездные акции в рамках этой программы получили название «Журналистский спецназ», и рассказы о них уже не раз появлялись на страницах «Лицейское и гимназическое образование» («Образовательная акция „Уездный городок”», № 9, 2004 г., «Москва-Урюпинск», № 1, 2006 г., «Васюки — город из романа», № 4, 2007 г.). Авторы программы — Владимир Головнер (руководитель школьного издательства «Контакт!», школа № 1259) и Елена Шепунова (студентка 5 курса МГЛУ).

Каждая акция «Журналистского спецназа» — это выезд в специально подобранный небольшой провинциальный город России и детальное изучение его методом «погружения» в жизнь города. «Погружению» способствуют особым образом разработанные задания «спецназа», которые каждый раз корректируются с учетом специфики изучаемого города. В акциях «журналистского спецназа» участвуют школьники и студенты, специализирующиеся в области журналистики, хотя последнее условие и не является обязательным. Результатом каждой акции в рамках программы «Малые города России» становится серия журналистских материалов, подготовленная учащимися под руководством взрослых участников программы и всесторонне исследующая изучаемый феномен (один из провинциальных городов России).

Основные цели
Программа преследует сразу несколько образовательных и воспитательных целей. С одной стороны — это интенсивная стажировка в области журналистики, проходя которую «спецназовцы» осваивают разные жанры (интервью, опрос, репортаж, очерк, журналистское расследование и др.), с другой стороны — это возможность как бы изнутри взглянуть на жизнь провинциальной России, преодолеть привычную отстраненность при созерцании чуждых событий чужой жизни. А еще »спецназ» учит вниманию к мелочам, умению увидеть целое через деталь, активному взаимодействию с тем явлением, которое изучаешь, поскольку основная идея всех заданий «спецназа» — интерактивность. И, наконец, поскольку программа в большой степени рассчитана на московских школьников, «спецназ» — это попытка развернуть столицу лицом к провинции, научить ребят, привыкших к столичному размаху, соизмерять свои впечатления с масштабом изучаемого явления, находить яркое в будничном и »незаметном».

Как известно, в подростковой среде добиться выполнения поставленных задач можно только при условии, что ребятам будет интересно над ними работать. Поэтому задания «журналистского спецназа» каждый раз разрабатываются с учетом этого важного критерия. Впрочем, как нам кажется, и цели программы, и специфика работы становятся предельно ясны при ознакомлении с содержанием заданий «спецназа», к которым мы и обращаем читателя.

Знаменитый Народный дом в Кулебаках

https://lgo.ru/proect/spetsnaz/kulebaki.htm