|
|
Всероссийская акция, посвященная Дню знаний
1–3 сентября российские школы снимают первый учебный день. Фотографии, репортажи, стрит-токи, исторические включения и кадры челленджа сложатся в один общий фильм о начале учебного года в 2026. Лучшие фрагменты покажут в эфире Общественного телевидения России (ОТР).
Съемка — 1–3 сентября 2026 года
Прием материалов — до 15:00 3 сентября
Участвовать можно командой и в одиночку
|
|
2https://vkvideo.ru/video-60427180_456241801
Анонс акции #ШколаСентябрь2026 |
| |
2https://vkvideo.ru/video-60427180_456241431
Как проходила акция #ШколаСентябрь в 2025 |
|
{heart50}
|
Как принять участие
1. Снимите фото и видео первого учебного дня: яркие стрит-токи, клипы, живые репортажи, кадры для челленджа (см. ниже).
2. Опубликуйте материалы в своих соцсетях с хештегом #ШколаСентябрь2026 и другими хештегами акции.
3. Загрузите их на портал «Школьная пресса России» до 3 сентября. Если не успеваете смонтировать сюжет, склейте яркие фрагменты в один файл («колбасу») — до трех минут. И прикрепите ссылку.
4. Участвуйте в конкурсе «100 лет назад»! (см. ниже)
5. Если вы участвуете в конкурсе — станьте участником марафона школьных СМИ, чтобы накапливать баллы.
Первое сентября можно поймать в одном кадре, услышать в случайной реплике или собрать в целую историю. Номинации подскажут, за чем охотиться во время съемки.
Посмотреть номинации
📹︎ 📷︎ Топ-3
Три работы акции, которые особенно ярко представляют ее разные жанры и форматы.
📹︎ Диалог в кадре
Стрит-ток или блиц, в котором вопросы вызывают неожиданные ответы, реплики и реакции.
📹︎ 📷︎ ЛовиМомент
Живая секунда первого школьного дня, которую невозможно повторить. Фото и лайфы.
📹︎ 📷︎ Журналистская кухня
Корреспонденты, операторы и съемочная команда по другую сторону камеры.
📹︎ Репортаж: эффект присутствия
Событийный сюжет, где действие развивается в кадре, а синхроны и лайфы двигают историю.
📹︎ Жизнь без дубля
Лайф дня. Неигровой эпизод с живым звуком.
📹︎ Три вопроса — сто ответов
Челлендж: одни и те же три вопроса задают в разных школах, а ответы складываются в общий сюжет.
📹︎ Путешествие в прошлое
«100 лет назад» за 30 секунд: школьная история в кадре.
📹︎ 📷︎ Связь времен
История, построенная на сопоставлении прошлого и настоящего — «было / стало».
📹︎ Клип ШколаСентябрь
Музыка задает ритм, а события первого школьного дня становятся видеорядом.
📹︎ Интершумное сентября
Звуковая коллекция дня: звонок, школьный гул, шаги по коридору, хлопки, смех, голоса, скрип мела и другие узнаваемые звуки школы.
📹︎ 📷︎ Вот это школа!
Работа, которую трудно отнести к одному жанру: необычная идея, герой, ситуация или способ показать 1 сентября.
📹︎ 📷︎ Символы события
Кадр, способный стать «обложкой» акции, знаком этого 1 сентября.
📷︎ Многолюдное фото
«Батальная сцена» первого сентября: много людей, много действия, один точно собранный кадр.
📷︎ Фотограф как рассказчик
Семь кадров, которые вместе рассказывают одну историю. Разные планы и точки съемки работают на общий сюжет.
| Идеи для первосентябрьских сюжетов |
|
Закачать видео // Закачать новость // Загрузить фото
Репортаж, клип, стрит-ток, блиц, разговоры с первоклассниками, фотобатл — мы собрали идеи, вопросы и приемы, которые можно забрать себе и сделать на их основе свои, авторские сюжеты.
Посмотреть идеи
● Репортаж
Хороший событийный репортаж — это всегда виртуозное сочетание разных форматов. Расскажите понятно, интересно и, главное, с юмором о первом учебном дне (без «давайте посмотрим» и «сегодня мы находимся»).
Чем можно «разбавить» репортаж
| «Пробежка» по урокам, отлов ярких моментов (только без пафоса, живых, легких). |
Юмор в первый учебный день: смешное в кадре. |
| Стендап-косплей: мобильный корреспондент из прошлого или будущего комментирует события первого учебного дня. |
Непостановочные кадры: сбор в школу, встреча друзей, эмоции и»распаковки» состояний |
| Маленькая история с героем и развитием действия: например, мальчик хочет подарить цветы учительнице, но ему что-то мешает. |
Проверить, как разные люди (дети, взрослые) помнят школьную программу. Особенно историю! |
Лайфы, лайфы и еще раз лайфы!
Первоклашка звонит в звонок на плече у старшеклассника, рэп на линейке, песня про последний учебный год. Чем больше жизненных моментов, не перекрытых музыкой, тем лучше! |
● Клип
Короткое музыкальное видео про первый учебный день. Смонтируйте кадры с линейки или приветствия учителей под музыку. Кадры должны быть не короче 3х секунд (короче — это микроплан).
В каждом кадре — событие. Например: нельзя просто снять школьный двор. Но если по двору идет старшеклассник со звонком — это уже событие. Если вы снимаете гостей, смотрящих выступление, один из них должен помахать в камеру. Кадры без события в дайджест не попадут. Лайфы в клипе приветствуются. Жизненные моменты, которые прерывают музыку. И яркий видеоряд (ловите интересные кадры, не застревайте на одном и том же).
● Школьный стрит-ток
Для чего учить историю, физику или математику? Что в школе главное? Чему стоило бы учить, хотя такого предмета нет? Какую традицию нужно ввести в вашей школе, но этого никогда не сделают?
Спросите людей, которые редко оказываются вместе в одном сюжете: первоклассника, выпускника, учителя, директора, повара, родителя. Оставьте в монтаже неожиданные, спорные, смешные ответы и те, после которых разговор хочется продолжить.
| Ваше самое яркое воспоминание с урока? |
Что вы изменили бы в школе на один день? |
| Как должен выглядеть победитель номинации «Стильный школьник» и «Стильный учитель» |
Какой школьный предмет вы придумали бы и чему на нем учили? |
| Что должно произойти на уроке, чтобы о нем вспоминали? |
Какое домашнее задание вы делаете с удовольствием? |
| Какую надпись вы повесили бы над входом в школу? |
Идеи стрит-токов в нашем вк |
● 🍁︎Первокласснички
Особенно интересны ответы, которые взрослому в голову не придут.
Рубрика «Объясните первокласснику»: что его ждет ближайшие одиннадцать лет; что такое проект, НАШпресс (или Медиатон): перемена; любовь; космос.
Рубрика «Спросите первоклассника»: чему он может научить учителя? Кто такой настоящий друг? Кто в школе главный? Как прошел твой первый учебный день? Что тебя удивило? (интересная общая информация тоже нужна, но очень кратко)
Чему ты хочешь научиться раньше всего?
Какие школьные правила ты знаешь?
Какой урок ты придумал бы сам?
Как ты готовился к школе?
Какую свою любимую вещь ты бы взял в школу?
Как ты думаешь, зачем в школе звонок?
Что в школе уже кажется тебе смешным?
Как выглядит твоя учительница? Как ты ее представлял?
Чему ты сам можешь научить учителя?
|
● ⚡︎ Блиц-блиц
Короткие вопросы-дилеммы: книга или компьютер? Знать ответ или уметь его найти? Тишина или спор?
В монтаж идут только неожиданные, спорные и смешные реплики. Нудные ответы не вставлять!
Почитать или поспать?
Поспать или посидеть в телефоне?
Ручка или клавиатура?
Знать ответ или уметь его найти?
Тишина на уроке или хороший спор?
Школьная форма или худи и джинсы?
Дружба или отметки?
Знать или понимать? (и другие вопросики)
|
●Челлендж «Три вопроса»
Челлендж — это общее задание, которое одновременно принимают и продолжают разные участники. В нашей акции школы по всей стране задают одни и те же вопросы самым разным людям — от первоклассников до директоров. В финальном монтаже ответы из разных городов и школ сменяют и подхватывают друг друга, складываясь в единый разговор. Чем разнообразнее герои и ответы, тем интереснее получится этот общий видеоряд. Нудные ответы не вставлять!
Вопросы, которые задать обязательно
1. Спрашиваем всех (от малышей до директора): Что в школе нельзя измерить оценками?
Минимум пятерым разным по возрасту и занятиям людям — разница должна быть видна и понятна в кадре.
2. Вопрос первоклассникам: Чему ты можешь научить учителя?
3. Блиц: Знать ответ или уметь его найти?
●📷︎ И, конечно, фотобатл!
Движение, эмоции, моменты, состояния, детали и настроение. В одном цикле — 7 фотографий. Циклов в этот раз сколько угодно. Разные планы и точки съемки соберут фотохронику дня. Не забудьте придумать название циклу, указать автора и объединить фотографии в один комплект.
Что снимаем
{heart50}
|
●◴ 100 лет назад: исторические включения-связи для общего фильма
Конкурс в конкурсе с путешествием в школьное прошлое.
●Найдите один интересный факт о школьной жизни сто лет назад.
●Подготовьте текст на 30 сек примерно на 350–450 знаков с пробелами.
Это 50–60 слов при спокойной речи.
●Общее для всех: в начале примите из-за края кадра предмет, связанный с вашей историей (в спортзале это может быть мяч или гимнастическая палка, на математике — счеты или линейка и др.) Во время рассказа покажите предмет в действии. В финале передайте его за противоположный край кадра.
Пример сценария
Корреспондент на уроке. Он принимает из-за края кадра тетрадь, открывает ее и начинает писать пером.
Сто лет назад школьная тетрадь требовала осторожности: дети писали пером и чернилами, а рядом держали промокашку. Корреспондент промокает написанную строку.
Исправить ошибку одним движением не получалось, зато поставить кляксу — запросто. Откладывает перо, берет ручку и продолжает ту же строку.
Шариковая ручка появилась в школьных пеналах гораздо позже. А вот тетрадь пережила и перо, и ручку, и даже компьютер. И сдавать позиции пока не собирается!
Корреспондент закрывает тетрадь и передает ее за противоположный край кадра.
За 30 секунд прошлое должно встретиться с настоящим в одном сюжете.
Такие включения из разных школ станут связками между эпизодами общего фильма.
Скрыть тему
| На линейке |
Когда 1 сентября стало Днем знаний и как появилась эта традиция.
Действие: обвести красным карандашом дату 1 сентября 1984 года — тогда официально учредили День знаний. |
{z-sent-1} |
| У доски |
Когда появилась большая школьная доска и что было до нее?
Действие: взять грифельную доску и планшет |
{z-sent-2}
|
| В коридоре |
Дождитесь звонка. Откуда он появился? Когда школьный день разделили на уроки и перемены?
Действие: пустой коридор, звонок — и коридор заполняется школьниками. |
{z-sent-3} |
| В столовой |
Заглянем в историю школьного питания. Что входило в меню школьника сто лет назад? Когда появились горячие завтраки?
Действие: современный обед сменяется блюдом школьного меню прошлого. |
{z-sent-4}
|
| В спортзале |
Какой была физкультура раньше?
Действие: выполнить упражнение из старой школьной программы, например, строевые упражнения с гимнастической палкой. Рядом школьники выполняют современный вариант. |
{z-sent-5}
|
| За партой |
Кто придумал школьную парту и как она менялась?
Действие: корреспондент садится за современную парту и показывает на старой фотографии, как выглядела парта Эрисмана. |
{z-sent-6} |
| В гардеробе |
Как менялась школьная форма? Например, ремень, форменная фуражка, воротничок, галстук.
Действие: примерить деталь старой формы поверх современной одежды. |
{z-sent-7} |
| В библиотеке |
Чем может удивить старый учебник?
Действие: открыть старый и современный учебники на одной теме. |
{z-sent-8} |
| На уроке |
Что узнал бы в нашем классе школьник 1926 года?
Действие: доска и тетрадь, бумажный и электронный журнал. |
{z-sent-9} |
| Урок чистописания |
Сможете написать строку пером и чернилами?
Соблюдая наклон, нажим и соединения букв. Потом ту же фразу — обычной ручкой.
Действие: крупный план пера, клякса, готовая строка и рядом — ее современная версия. |
{z-sent-10}
|
| Урок ботаники |
От гербария до микроскопа.
Действие: засушенный лист из гербария — тот же лист под микроскопом. |
{z-sent-11}
|
| Урок математики |
Сто лет вычислений за 10 секунд. Аршин, пуд, фунт.
Действие: счеты; логарифмическая линейка; калькулятор; смартфон. |
{z-sent-12}
|
| Урок труда |
Что умели делать руками школьники раньше?
Действие: пришить, выпилить, починить или изготовить. |
{z-sent-13}
|
| Урок рисования |
От гипсового бюста до 3D.
Действие: бюст и тот же объект на современном экране. |
{z-sent-14}
|
| Урок иностранного языка |
От учебной пластинки до переводчика в телефоне.
Первые специальные школьные грамзаписи для иностранных языков в СССР выпускали уже в 1936 году.
Действие: игла опускается на пластинку, склейка — тот же звук продолжается из смартфона. |
{z-sent-15}
|
| Урок географии |
От глобуса до спутниковой карты.
Действие: найти школу на бумажной карте, затем — на спутниковой.
|
{z-sent-16}
|
| Урок литературы |
От диафильма до презентации.
Действие: кадр диафильма по щелчку сменяется современным экраном |
{z-sent-17}
|
| Урок технологии |
От ручного инструмента до лазерного резака.
Действие: старый инструмент входит в кадр слева, современный — справа |
{z-sent-18}
|
| Своя тема |
Школьная стенгазета, коридор, вестбюль, музей, двор, и даже шпаргалка! Все что сами придумаете |
{z-sent-19}
|
Посмотреть требования
Общее
Видео не должно быть длиннее 3-х минут. Фиксация выступлений директоров, депутатов и почетных гостей — не требуется. На видео не должно быть демонстрации брендов (марок микрофонов, айфонов, колонок Yamaha и т. д), алкоголя, сигарет. Не допускаются видео, скачанные из интернета. Не допускаются видео, участвовавшие в конкурсе в прошлом году. Загружая исходники, назовите папку информативно — номером своей школы. Каждый файл называйте номером или названием школы.
Если в кадре есть титры, выложите мастер без титров в любое облачное хранилище и укажите ссылку в паспорте ролика на портале. Внимание! НЕ ставьте общую заставку как стартовую картинку на своем видео. Используйте для стартовой картинки этот шаблон , добавив в него свое фото. Материалы закачиваются на портал «НАШпресс» и в соцсети.
Техническое
Главное — все должно быть четко видно и слышно. Использовать хороший внешний микрофон. Видеосъемку проводить в хорошо освещенном месте, где нет шумов, которые могут заглушить слова корреспондента и героя. Рекомендуемое качество видео
(с которым ролик примут на ТВ)Соотношение сторон видео 16:9 Не менее 1080p: 1920 х 1080 с потоком 25 Мбит/c (если нет возможности, то можно и 720p: 1280 х 720 с потоком 5 Мбит/c). Рекомендуемый битрейт аудио 128 кбит/с. Рекомендуемые настройки кодированияКонтейнер: MP4 Аудиокодек: AAC. Частота дискретизации: 48 кГц Видеокодек: H.264 Частота кадров: 25 Допускается «телефонное видео» при наличии хорошего монтажа и звука.
|
Видео
Если вы делаете репортаж
Репортаж подразумевает выстроенный сюжет (начало, развитие, итог). Звук должен быть в хорошем качестве. Ролик должен иметь заставку с названием акции, сюжета и города, номером школы и финальный титр (кто работал над сюжетом). Скачайте заставку и перебивки из папки монтажера.
Сопроводительный текст к видео в соцсетях должен включать хештеги (см. выше) Номер школы пишется в формате: школа 100 (без значка № ), город без буквы «г» (Москва, Астрахань) В титрах не разрешается ставить тире и кавычки, а также аббревиатуры (ГБОУ, СОШ и др).
|
|
Фото
В одном цикле — до 7 фотографий. Работы соединить в комплект с помощью опции «Объединить».
На фото — интересные моменты, схваченные состояния. Детали, настроение. Разместите фото на портале «Школьная пресса», после чего отправьте их в соцсеть, поставив хештеги со старт-панели (#ШколаСентябрь2026 и др.) Фото с техническими надписями, автоматически добавленными камерой или телефоном, принимаются, но в конкурсе не участвуют. Такие материалы могут быть удалены модераторами.
Подпись к работе расценивается как часть работы.
|
|
