|
ФОТО закачиваются в папку Дни школьной прессы и в подпапки по темам
Имя файла — информативное!
|
Гусеница Дни школьной прессы
|
|
Видео для подиумов
Закачать сюда → →
Файлы назвать так
ГруппаПодиум_День_Номер по порядку
✧ Например: ГливаПодиум_День1_01
Сдача видео и фото на пульт не позже, чем за 15 до подиума!
Во время трансляции представитель группы находится рядом с пультом и руководит запуском роликов!
|
Видео для подиумов
Загружать в папку для материалов.
Для оценки (лучшее) на дежурку 50 на портале.
1. Назвать файлы как написано слева
2. Прислать ссылку Алексею Ершову
на Telegram, MAX или ВК.
3. Подойти на пульт и проверить готовность видео.
4. Проверить имя файла
Имя файла
← ←
|
|
Маленькие новости Большой игры
Закачать сюда → →
Файлы назвать так
ГруппаНовости_День_Номер
✧ Например: ГливаНовости_День1_01.
|
Маленькие новости
Загружать в папку для материалов
или ссылку в дежурку 50 на портале.
1. Назвать файлы как написано слева
3. Прислать ссылку Алексею Ершову
на Telegram, MAX или ВК.
4. Подойти на пульт и проверить готовность видео.
5. ← ← Проверить имя файла
Имя файла!
← ←
Дедлайн: за 1 час до каждого подиума
(кроме финального большого выпуска,
дедлайн — 15 апреля).
|
Видеофайлы для итогового продукта
Файлы назвать так
1. Номер пункта по Верстке (сценплану) итоговой программы (Верстка01, Верстка02, Верстка03)
2. Название ролика
3. Группа
✧ Например:
Верстка03_РекламаОТР_Дюшес
Верстка01_Заставка_Бергамот. |
Итоговый продукт
Загружать в папку для материалов
Для оценки (лучшие) — в дежурку 50 на портале.
Имя файла!
← ←
Дедлайн: второй день игры
|
Видеоролики (готовые сюжеты)
Загружаются в ВК.
Для оценки (лучшие) — ссылку в дежурку 50 на портале.
Ссылки на видео в вк ставьте на дом- страницувашей группы |
Во время Большой игры видео можно вставлять в видеодежурку игры, а можно отправлять в Телетайп. |
Новости закачиваются в хронограф Большая игра |
Хронограф «Большая игра» |
Но лучше всего пользоваться старт-панелью — см.на боковине страницы
|
| Посты в ВК и ТГ (не забывайте хештеги, они на старт-панели) |
|
